Klinik Araştırma Planlama Kursu
- Bir araştırma planlayacaksınız ama nereden başlayacağınızı bilemiyor musunuz? Bu kurs sonunda PICO sorusundan başlayıp doğru araştırma deseni seçip kılavuzlar eşliğinde planlamanızı yapmaya başlayacaksınız.
Online
Eğitmen
Prof. Dr. Haldun Akoğlu
Eğitmen
Prof. Dr. Şeref Kerem Çorbacıoğlu
Eğitmen
Doç. Dr. Gökhan Aksel
Bu Kursa Kayıtlısınız
Mevcut Durum
Kayıtlı Değil
Bu kursa erişebilmek için kayıt olmalısınız
Fiyat
₺ 6.000
Şimdi Başlayın
Araştırma planlama için nereden başlayacağınızı bilemiyor musunuz? PICO formatında araştırma sorusu hazırlamaktan başlayıp tek tek her bir araştırma desenini incelediğimiz bu kurs, klinik bilimlerde düzenlenen en kapsamlı araştırma planlama, çalışma metodolojisi ve deseni eğitimlerinden biri. Stephen Hulley ve Gordon Guyatt’ın eğitim toplantıları, araştırma planlama seminerleri ve kitaplarının kaynak alındığı bu eğitimde, yüzlerce yayınlanmış klinik araştırması olan eğitmenlerimiz farkı yaratan nüanslardaki tecrübeleri ile harmanladıkları içerikleri sizlerle keyifli bir sunumla paylaşıyor!
İyi dergilerde yayınlanacak, akademik bir soruya doğru yanıt veren bir araştırma doğru planlamadan geçer. Bu aşamanın ise uymanız gereken çok net kuralları ve tamamlamanız gereken araştırma planlama aşamaları vardır. Biz de bu kursta size araştırma planlamayı nasıl yapacağınızı adım adım anlatıyoruz. Bu kurs sayesinde kendi araştırma fikrinizi oluşturup bunu doğru bir çalışmaya dönüştürecek araçlara sahip olacaksınız. Klinik araştırmanızı planlamak artık gözünüzü korkutmasın. Yöntemsel sağlamlık, yayın başarısının temelidir.
Bu kurs içeriğinde neler var?
Bu kurs kendi kendine öğrenme seti (directed self-learning) olarak sunulmaktadır.
- 12 ders, 20 video (toplam 9 saat video içeriği)
- 6-8 oturum süren özel çalışma planı
- Kaynak kitap ve materyallerin linkleri
- Akamedika Çalışma Desenine Göre Makale Değerlendirme Formları
- Uluslararası Makale yazım ve değerlendirme kılavuzları (STROBE, STARD, CONSORT…)
- Uluslararası Makale değerlendirme kılavuzları (CASP, JBI, AXIS… vb) yer alıyor.
- Tüm derslerin PDF şeklinde slaytları
- 180 gün kesintisiz erişim
- Katılım Belgesi
1. Temel Bilgiler
Bir Araştırmanın Anatomisi ve Fizyolojisi
Prof. Dr. Haldun AkoğluKonular (5)
Bilimde Dünya Görüşleri ve Çalışma Yöntemleri
Araştırma Konusu ve Sorusu: PICO, FINE, PCO
Çalışma Planı 5n1k: Örneklem, Örnekleme, Dahil Etme, Hariç Tutma Kriterleri
Değişken, Prediktör, Sonlanım ve Ölçekler
Hata ve Yanlılık Çeşitleri
Çalışma Desenlerine Genel Bakış
Doç. Dr. Gökhan AkselKonular (5)
Çalışma Desenlerine Giriş
Gözlemsel Çalışmalar: Kohort
Gözlemsel Çalışmalar: Vaka-Kontrol
Gözlemsel Çalışmalar: Kesitsel
Randomize Kontrollü Çalışmalar
Olasılık Teorisi, P Değeri ve %95 Güven Aralığı
Prof. Dr. Şeref Kerem Çorbacıoğlu2. Çalışma Desenleri
Gözlemsel Çalışmalar: Tanımlayıcı ve Kesitsel
Prof. Dr. Haldun AkoğluGözlemsel Çalışmalar: Kohort
Prof. Dr. Haldun AkoğluGözlemsel Çalışmalar: Vaka-Kontrol
Prof. Dr. Haldun AkoğluMaruziyet ve Risk Ölçütleri (Rölatif Risk, Odds Oranı, NNT, NNH)
Doç. Dr. Gökhan AkselRandomize Kontrollü Çalışmalar
Doç. Dr. Gökhan AkselTanısal Testler, Hesaplanmaları ve Tanısal Değerlik Çalışmaları
Prof. Dr. Şeref Kerem ÇorbacıoğluTanısal Değerlik Çalışmalarının Planlanması, Yanlılıkları ve Değerlendirilmesi
Prof. Dr. Haldun AkoğluMeta-Analiz: Genel Bilgiler
Prof. Dr. Şeref Kerem ÇorbacıoğluMeta-Analizin ve kullandığı kanıtların kalitesinin değerlendirilmesi
Prof. Dr. Şeref Kerem Çorbacıoğlu3. Kaynak ve Dökümanlar
Derslerin Slaytları: APK
Kitaplar ve Kaynaklar: APK
Konular (2)
Makale Yazma Kılavuzları
Kritik Değerlendirme Kılavuzları
Prof. Dr. Haldun Akoğlu
Acil Tıp Profesörü. İstatistik ve Araştırma Planlama özel ilgi alanı. 2017-2019 arasında TATD Acil Tıp Akademisi (ATAK), 2019-2021 arasında TATD Eğitim komitesi başkanlığını yürüttü. Türkiye Acil Tıp Dergisinde Baş Editörlük de dahil olmak üzere çeşitli editöryal görevlerde 10 yılı aşkın görev yaptı. Dünya Acil Tıp Federasyonu (IFEM) Eğitim ve Müfredat Komisyonu ile Araştırma Komisyonları üyesi. Cochrane’in çeşitli gruplarında kör hakem ve yazar olarak görev almaya, Türkiye Acil Tıp Dergisinde istatistik editörlüğü, BMJ Evidence-Based Medicine dergisinde editörlük görevlerini yürütmeye devam ediyor. Uluslararası dergilerde 100’den fazla yayını, 4000’e yakın atıfı ile 19 h-indeksine sahip. ’20 ve ’21 yıllarında Kritik Bakım alanında Stanford Üniversitesinin “Dünyanın En Etkili Bilim İnsanları Listesinde” yer alma onurunu da yaşayan Prof. Akoğlu #FOAMed akımı ile kurulan Türkiye’nin en çok okunan Tıp Eğitimi portalı Acilci.Net sitesinin kurucuları arasındadır.
Prof. Dr. Şeref Kerem Çorbacıoğlu
Acil Tıp Doçenti. İstatistik ve metodoloji konularında klinisyenlere yönelik 6 yıldır kurslar düzenlemekte ve danışmanlık vermektedir. Aktif klinisyenliğe ve akademik hayata devam etmekte olup Pubmed, WOS, Scopus gibi indekslerde taranan 100’ü aşkın yayını ile 17 H-indeksine sahiptir.
Doç. Dr. Gökhan Aksel
Acil Tıp Doçenti. Acil Tıp uzmanı olduktan sonra araştırma planlama ve istatistik konularına odaklandı. Uzunca bir süredir bu alanlarda kurslar, seminerler düzenlemekte. Çeşitli uluslararası indekslerde taranan 100’den fazla yayını mevcut olup h-indeksi 14 olan Doç Dr Aksel, bilimsel merakı dışında fotoğrafçılık, grafik & tasarım, resim, motosiklet, dağcılık ve kampçılık tutkularının peşinde iflah olmaz bir hayvan severdir.
Bu eğitim kimler için uygun…
Bu eğitimimiz araştırma dünyasına yeni adım atan sağlık alanında öğrenim gören ve çalışan herkes için uygundur.
Tıp, Diş hekimliği, Veterinerlik, Hemşirelik, Eczacılık, Fizyoterapi gibi sağlık alanlarında…
- Öğrenciler
- Aktif çalışan mezunlar
- Öğretim Üyeleri
- Doçentler, Profesörler ve Kıdemli Öğretim Üyeleri
Farmasötik ve Tıbbi cihaz sektöründe…
- Tıbbi jargona hakim medikal yöneticiler,
- Ürün müdürleri,
- Satış ve pazarlama müdürleri,
- Saha ekipleri ve tıbbi iletişim uzmanları
Ne kadar süre ayırmalıyım?
Sana 5 oturumda tamamlanacak ve 2,5 hafta sürecek bir örnek program hazırladık.
- 1.Hafta: 1. Oturum (2,5 saat), 2. Oturum (2 saat)
- 2.Hafta: 3. Oturum (2 saat), 4. Oturum (1,5 saat)
- 3.Hafta: 5. Oturum (2 saat)
Kursa başladıktan sonra düzenli e-postalar ile bu programa uyman için seni yönlendireceğiz.
Ayırman gereken süre, tekrarlar ve durdurup başlatmalarla 11 saattir.
Bu Eğitim Hakkında Ne Dediler?
“Kendi araştırma sorumu netleştirip uygun desenle eşleştirmeyi ilk kez bu kadar açık anlayabildim. PICO'nun bu kadar önemli olduğu aklıma bile gelmemişti. İyi ki etik başvurusu öncesinde bu kursu almışım, neyi yanlış yaptığımı bile bilmeden körlemesine dipsiz bir kuyuya dalacakmışım meğer! ”
“Çalışma desenlerinin bu kadar net yazım ve değerlendirme kılavuzları olduğunu bilmiyordum. Revizyon aşamasındaki makalelerimde hakemlerin aslında neyi beğenmeyip neyi neden yazdığını şimdi daha net görüyorum, yeniden düzenlemek için sabırsızlanıyorum. Hakemlik yaparken kullanabileceğim araçlar olduğunu öğrenmek de ufkumu çok açtı. Bu eğitimi asistan, hadi olmadı yeni uzmanken almalıymışım. Bütün eğitim setinizi sırasıyla alıyorum. Bu sene hayatımdaki en iyi şey sizin eğitimlerinize denk gelmek!”
“Bunca yıl çalışmalarımın yayınlanmasındaki sıkıntılarla ilgili meğer kendime sadece bahaneler buluyormuşum. Araştırma planlama ve makale yazma kursları resmen gözümü açtı diyebilirim. Teşekkürler hocalarım!”
“Bu dersler Tıp fakültesinde, bu içerik, ayrıntı ve enerjiyle anlatılmış olsaydı akademik hayatımda en az 10 yıl kazanırdım!”
Diğer Eğitimlerimiz
Kimin İçin?
Sağlık alanı
Eğitim Türü
Online
Ders
12
Video
20
İçerik Süresi
516 Dakika
Erişim Hakkı
180 Gün
Katılım Belgesi
